老實說，我覺得我比小昕更討厭暑假作業，雖然小昕的暑假作業真的很少很少，但是媽媽規定他每個星期一至少完成一項，每到星期一就會看到臭臉小昕加碎碎念老媽。
暑假不知不覺過了一半，我們一天比一天晚睡晚起，每天都在吃喝玩樂不然就是在泳池裡泡水，本來想回娘家多住幾天，卻因為媽媽禾禾都不習慣了，寧願宅在台中家，真是對不起新竹的老友們啊。
我家男孩七歲，正努力學游泳，我家女孩一歲八個月呀呀學語中。
這幾個月初，我看了二本小說龍紋身的女孩和玩火的女孩它其實還有第三本喔！真是很好看的小說，會讓人停不下來，現在如果看書會讓我停下來的，我可能就會放棄先看別的，一本好小說真的會讓人停不下來的！
孩子，我想說的是......：書煒媽咪寫給寶貝愛的40封信，這本書給我最大的感受，是應該多寫幾封信給孩子吧！就像現在回頭看過往的日記，原來發生過那麼多有趣的小事，我都忘了。而且當你提筆時會不知不覺的檢視自我。
就像現在如果要我寫信給小昕，我可能會寫親愛的孩子，媽媽很愛你，但是你的缺點太多，可以列一長串，我知道每個人都有自己的優缺點，我會希望你慢慢學會改變自己，做到不需要別人提醒。愈寫愈像平常的碎碎念，小昕可能看都不想看＞。＜林書煒真是溫柔的母親，我覺得要我整天輕聲細語的我會先憋到吐血吧
管教啊,管教這本書,有很多文章我覺得滿實用的。我也很喜歡作者兒子畫的小插圖，超級可愛。但是有些論點我是有些疑問的，作者舉例他要去上班前和一歲半的小孩解釋媽媽為什麼要上班。作者可以一直重覆努力說服小孩。
我很認同作者的耐心和堅持，但是我真的不認為重覆說道理可以適用每個小孩，其實小孩的理解力隨年齡再改變，就像二歲小孩玩在一起可能是打來打去，搶東搶西，我自己不會走說道理碎碎念派，我寧可簡單解釋，轉換環境，接受孩子的負面情緒，更要接受自己的情緒。
這裡的接受情緒，才是我覺得最重要的，大部份的人在孩子哭鬧時，會煩，會淪落為只要你不吵不哭，什麼都好！如果我可以先穩定自己。其實孩子再哭再鬧我也不會失控的。
問題就是。。。當孩子失控時，我也常跟著失控啊！囧爆。
第56號教室的奇蹟，這老師可能比孔子更讓我配服吧！早上６點半到校，放學後還可能到六點才回家，自己出錢又出力帶孩子到處旅行社看展覽，遇到這樣的老師真的很棒，我很快的又看了第二本書，點燃孩子的熱情一樣是非常棒的書，甚至於讓我檢討很多。
小小分享自己的心得，不讓孩子看電視對現代的孩子是有些難度的，但太多科學證據指出電視真的沒任何好處，雷夫老師就是個懂得利用影片的老師，他讓孩子看影片再深入討論，但是對電視卻是非常反彈的。我非常讚同，我很慶典我很早就認清這點。
對小昕來說電視絕非他無聊的第一選擇，對禾禾而言，她完全沒接觸時下流行的卡通，更不會特別放幼教ＤＶＤ殘害她。（其實媽媽有時忙會叫禾禾陪哥哥看一下電視，但她很不賞臉完全沒興趣）
仁慈不自私和謙遜，這二樣是我覺得最難教導的，就像小昕非常的自大，覺得自己什麼都很厲害什麼都很強，偏偏什麼本事也沒有，連想要謙遜的本錢都沒有。
書中提到柯爾堡的道德發展六階段，我覺得很有趣，請大家想想自己是那一種人？小孩又是那種？
第一.我不想惹麻煩
第二.我想要獎賞
第三.我想取悅某人
第四.我要遵守規則
第五.我能體貼別人
第六.我有自己的行為準則並奉行不悖
放學後才是關鍵，這本書讓我大開眼界了，從小昕上小學後，我一直希望能有學伴性質的親子營，讓小昕的課後生活更豐富，但是剛搬家的我們，人生地不熟，沒認識幾個相同年齡的孩子，在網路上貼出的訊息，一年來有不少人回應的，但最後都因為距離，年齡等問題沒有下文。
這本書的共學方法是聘請老師教孩子們，教學內容五花八門，也非常有深度，像是作文，英文，數學，美術，舞蹈，參觀展覽，廚藝。。等等。裡面提及了老師對孩子的重要，讓人深思。
本來我覺得如果有機會我也很願意組一個共學營，扣除那些瑣碎的事情，家長自己主教和老師教導是有非常有差別的，想想看大多數的孩子在學校是一個樣，在家裡又不同，小孩對老師的角色有擁更多的尊崇。老師能做到更多良師益友的功能。對於本書的作法我非常的認同，如果有機會也樂於傾向這樣的學習。
我的心中的親子營仍然是再尋找志同道合的伙伴，再過一個月小昕就要升二年級了，媽媽最近很想讓小昕試試學習做點心，三明治，包水餃，各類食材，好吃又好玩。：）
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親子共讀 (1)
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